że każdy z nas ma duży wpływ na środowisko. Podczas zajęć dzieci zastanawiały się jakie przedmioty i sprzęty codziennego użytku mają lepszy lub gorszy wpływ
na środowisko. Uczniowie wraz z prowadzącym spisali swoje pomysły na domowe działania ekologiczne w czterech kategoriach tematycznych: woda, energia, odpady, transport i zakupy ekologiczne. Na podstawie tego materiału został opracowany przez uczniów kodeks postępowania ekologicznego w naszych domach. Dzieci chętnie angażowały się w proponowane zadania oraz aktywnie brały udział w dyskusji. Na koniec zajęć każde dziecko zadeklarowało, co może zmienić w swoim codziennym życiu, aby dbać o zasoby naturalne. Kolejne nasze eko-warsztaty zostały bardzo wysoko ocenione. Po zajęciach dostaliśmy zaproszenie na kolejne spotkanie z uczniami tej szkoły.
Bardzo dziękujemy Wolontariuszowi za zaangażowanie oraz ciekawe ćwiczenia warsztatowe.